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“嵌入式系统工程师行业认证”问世 |
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| http://cn.newmaker.com
9/1/2008 10:07:00 AM
佳工机电网
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一、背景介绍
众所周知，随着我国信息化与工业化融合的推进，在企业广泛推广和应用嵌入式系统技术已成为趋势。企业不仅对嵌入式系统人才需求的数量在增加，同时对嵌入式系统人才质量的要求也在提高。目前，我国还没有完善的嵌入式系统人才教育体系和培训标准，所培养出的嵌入式系统人才无论从数量，还是从质量上都不能满足企业的需求。嵌入式系统技术是跨学科、跨行业的技术，嵌入式系统人才应是有较强实践经验的复合型工程技术人员。合格的嵌入式系统工程师是嵌入式系统人才教育的目标，也是企业选聘人才的需求。嵌入式系统工程师的水平反映嵌入式系统人才的教育水平，也体现企业推进信息化与工业化融合的能力。
二、对策研究
针对当前社会上嵌入式系统人才教育缺乏规范，培训水平和学生质量参差不齐，导致出现教学中重学历、轻能力的倾向；招聘中容易见文凭、很难识真才的现象。为提高嵌入式系统人才教育和培训水准，使嵌入式系统人才的水平认定有衡量指标，我协会组织行业专家、教授和技术人员制定出适合我国目前嵌入式系统人才教育和人才需求状况的“嵌入式系统工程师行业认证”。本认证从嵌入式行业发展的需求出发，从企业用人实际需求考虑，侧重实际工作能力认定，供嵌入式系统人才教育和培训单位、用人单位等作为嵌入式系统人才招聘、使用、认定水平的客观依据，同时方便有关嵌入式系统技术学习和工作的人员相互交流、沟通。
为更好地开展“嵌入式系统工程师行业认证”事宜，我协会特别成立认证委员会具体负责联合国内外嵌入式系统人才教育和培训单位、用人单位等，结合国际嵌入式系统行业的标准和规范，进行“嵌入式系统工程师行业认证”的推广活动，以促进我国嵌入式系统行业健康快速发展。
三、认证体系
“嵌入式系统工程师行业认证”体系，如图1所示：
此认证体系的架构独具匠心，根据目前行业发展趋向，把专业分为硬件、软件、测试三类；为了打破当前存在的学、用严重脱节的现状，我们突破性地把嵌入式系统最为基本、经典的内容定位在“职业资格”的认证，其中又分成“初级、中级和高级”三类，一旦具备了职业资格，那么就能顺利进入嵌入式系统的大门；当然鉴于嵌入式系统技术发展的日新月异、企业用人需求的不断更新，我们把“专业技能”的认证作为一大亮点，我们将和相关的知名企业建立良好的合作关系，共同力推“专业技能认证”，让具备了一定理论知识的嵌入式人才，根据自己的兴趣所在、岗位意向，以及企业的需求，尽快地寻求到进一步深造的方向，使理论和实践得以完美结合，打造迅速、通畅的人才培养、进修的通道和阶梯。
四、组织结构
中国软件行业协会嵌入式系统分会认证委员会设立认证考核委员会，由企业会员（用人单位）、培训机构会员（培训单位）、高校会员（教育单位）组成。考核委员会负责制定考试的方针、政策和原则；组织制定“嵌入式系统工程师行业认证”考试发展规划；审定有关嵌入式系统工程师行业认证考试的大纲、审批考试机构，对培训、考试工作进行指导、检查；合格标准、组织命题、阅卷；证书的发放和管理等事项。此外还设有考试中心，具体负责考务工作，如报考、考试场所、监考等等。培训中心则是由协会认可的提供考试相关的课程学习、实训操练的部门，如有关高校相关院系、声誉良好的培训机构等。具体如图2所示：
五、实施细则
“嵌入式系统工程师行业认证”考试是中国软件协会嵌入式系统分会组织的全国统一考试，每年分上半年和下半年两次考试。考试坚持统一考试大纲、统一考试命题、统一考试合格标准、统一颁发证书的原则。报名参加“嵌入式系统工程师行业认证”考试合格者，可获得中国软件协会嵌入式系统分会统一颁发的证书，该证书全国范围有效。“嵌入式系统工程师行业认证”是持证人专业技术水平和能力的证明，可作为从事嵌入式工程技术和应用开发工作的依据，用人单位根据工作需要可择优聘用。
“嵌入式系统工程师行业认证”的问世，无疑对于众多的致力于嵌入式系统培养方向的高等院校和培训机构而言是福音，指明了嵌入式系统教学的目标，学生通过培训掌握嵌入式技术，就能成为炙手可热的专业人才；同时也是各大相关企业的福音，明确了寻找人才的标准，缩短人才对于岗位的适应期。因此真正构架了一座连接学校和企业的桥梁，直面岗位，规范标准，盘活了整个嵌入式系统的产业链，而更具有历史意义的是中国厂商将实现从“中国制造”到“中国创造”的伟大飞跃。
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